S1 Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sriwijaya
NIKE ANGGRAINI
NIKE ANGGRAINI
Email : anggraini.nike@pps.unsri.ac.id
Program Studi S1 - Pendidikan Biologi Universitas Sriwijaya
Informasi Detail Dosen
Detail Biodata Dosen
Riwayat Pendidikan Dosen
| No. | Bidang Studi | Jenjang | Gelar | Perguruan Tinggi | Tahun Lulus |
| 1 | Pend Kependudukan dan Lingkungan Hidup | S2 | Master of Science | Universitas Gadjah Mada | 2014 |
| 2 | Pendidikan Biologi | S1 | Sarjana Pendidikan | Universitas Bengkulu | 2012 |
Riwayat Fungsional Dosen
| No. | Nama Jabatan fungsional | Tanggal Mulai |
| 1 | Lektor | 01-08-2023 |
| 2 | Asisten Ahli | 01-05-2021 |
Riwayat mengajar Dosen
| No. | Periode | Program Studi | Mata Kuliah | Nama Kelas | Rencana Pertemuan | Realisasi Pertemuan |
| 1 | 2019/2020 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD304117 - KONSEP DASAR BIOLOGI DALAM IPA SD | 191P1 | 5 | 5 |
| 2 | 2019/2020 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD11216 - PEMBELAJARAN IPA KELAS RENDAH | 191L1 | 8 | 8 |
| 3 | 2019/2020 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD403217 - PEMBELAJARAN IPA KELAS RENDAH SD | 191L1 | 8 | 8 |
| 4 | 2019/2020 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 192L1 | 8 | 8 |
| 5 | 2019/2020 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 192P1 | 8 | 8 |
| 6 | 2019/2020 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD308117 - KONSEP DASAR FISIKA DALAM IPA SD | 192L1 | 8 | 8 |
| 7 | 2019/2020 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD308117 - KONSEP DASAR FISIKA DALAM IPA SD | 192P1 | 8 | 8 |
| 8 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI14223 - EKOLOGI TUMBUHAN | 201L1 | 5 | 5 |
| 9 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 201L1 | 8 | 8 |
| 10 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 201P1 | 8 | 8 |
| 11 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD304117 - KONSEP DASAR BIOLOGI DALAM IPA SD | 201P1 | 5 | 5 |
| 12 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD403217 - PEMBELAJARAN IPA KELAS RENDAH SD | 201L1 | 8 | 8 |
| 13 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI318217 - EKOLOGI TUMBUHAN | 201L1 | 5 | 5 |
| 14 | 2020/2021 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI318217 - EKOLOGI TUMBUHAN | 201P1 | 5 | 5 |
| 15 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD308117 - KONSEP DASAR FISIKA DALAM IPA SD | 202L1 | 8 | 8 |
| 16 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 202L1 | 8 | 8 |
| 17 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI320217 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 202P1 | 6 | 6 |
| 18 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI308117 - MANUSIA DAN LINGKUNGAN | 202L1 | 8 | 8 |
| 19 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 202P1 | 8 | 8 |
| 20 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI308117 - MANUSIA DAN LINGKUNGAN | 202P1 | 8 | 8 |
| 21 | 2020/2021 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD408217 - PEMBELAJARAN IPA KELAS TINGGI SD | 202P1 | 8 | 8 |
| 22 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI404317 - METODELOGI PENELITIAN | 211L1 | 6 | 6 |
| 23 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSP1104 - KONSEP DASAR BIOLOGI DALAM IPA SD | 211L1 | 16 | 16 |
| 24 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 211L1 | 8 | 8 |
| 25 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD304117 - KONSEP DASAR BIOLOGI DALAM IPA SD | 211L1 | 16 | 16 |
| 26 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI404317 - METODELOGI PENELITIAN | 211P1 | 6 | 6 |
| 27 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI318217 - EKOLOGI TUMBUHAN | 211P1 | 6 | 6 |
| 28 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD403217 - PEMBELAJARAN IPA KELAS RENDAH SD | 211L1 | 16 | 16 |
| 29 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI318217 - EKOLOGI TUMBUHAN | 211L1 | 6 | 6 |
| 30 | 2021/2022 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 211P1 | 8 | 8 |
| 31 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI320217 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 212L1 | 6 | 6 |
| 32 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSD408217 - PEMBELAJARAN IPA KELAS TINGGI SD | 212P | 16 | 16 |
| 33 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI1210 - ILMU PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 212L1 | 8 | 8 |
| 34 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 212L1 | 8 | 8 |
| 35 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI320217 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 212P1 | 6 | 6 |
| 36 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI1210 - ILMU PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 212P1 | 8 | 8 |
| 37 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 212P1 | 8 | 8 |
| 38 | 2021/2022 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSP1208 - KONSEP DASAR FISIKA DALAMIPA SD | 212L | 16 | 16 |
| 39 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI337417 - KEWIRAUSAHAAN DALAM BIOLOGI | 221L1 | 8 | 8 |
| 40 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI404317 - METODELOGI PENELITIAN | 221P1 | 5 | 5 |
| 41 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI337417 - KEWIRAUSAHAAN DALAM BIOLOGI | 221P1 | 8 | 8 |
| 42 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 221P1 | 8 | 8 |
| 43 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSP1104 - KONSEP DASAR BIOLOGI DALAM IPA SD | 221P1 | 16 | 0 |
| 44 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI353317 - EKOLOGI TANAH | 221L1 | 8 | 8 |
| 45 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI340317 - MIKROBIOLOGI TERAPAN | 221P1 | 8 | 8 |
| 46 | 2022/2023 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI404317 - METODELOGI PENELITIAN | 221L1 | 5 | 5 |
| 47 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 222L1 | 8 | 8 |
| 48 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2224 - PRAKTIKUM EKOLOGI TUMBUHAN | 222L1 | 5 | 5 |
| 49 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI1210 - ILMU PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 222L1 | 8 | 8 |
| 50 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2223 - EKOLOGI TUMBUHAN | 222L1 | 5 | 5 |
| 51 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI1210 - ILMU PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 222P1 | 8 | 8 |
| 52 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2223 - EKOLOGI TUMBUHAN | 222P1 | 5 | 5 |
| 53 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2224 - PRAKTIKUM EKOLOGI TUMBUHAN | 222P1 | 5 | 5 |
| 54 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2218 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 222L1 | 4 | 4 |
| 55 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2218 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 222P1 | 4 | 4 |
| 56 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2219 - PRAKTIKUM BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 222P1 | 4 | 4 |
| 57 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI2219 - PRAKTIKUM BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 222L1 | 4 | 4 |
| 58 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI1210 - ILMU PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 222L2 | 8 | 8 |
| 59 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Guru Sekolah Dasar | GSP1208 - KONSEP DASAR FISIKA DALAMIPA SD | 222L1 | 8 | 8 |
| 60 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI330317 - KARYA TULIS ILMIAH | 222P1 | 8 | 8 |
| 61 | 2022/2023 Genap | - Pendidikan Biologi | GBI320217 - BOTANI TUMBUHAN BERPEMBULUH | 222P1 | 5 | 5 |
| 62 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI3110 - METODOLOGI PENELITIAN | 231P1 | 16 | 16 |
| 63 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI337417 - KEWIRAUSAHAAN DALAM BIOLOGI | 231P1 | 16 | 16 |
| 64 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI3107 - KEWIRAUSAHAAN | 231P1 | 16 | 16 |
| 65 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI3107 - KEWIRAUSAHAAN | 231L1 | 16 | 16 |
| 66 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI3110 - METODOLOGI PENELITIAN | 231L1 | 16 | 16 |
| 67 | 2023/2024 Ganjil | - Pendidikan Biologi | GBI4110 - EKOLOGI TANAH* | 231L1 | 16 | 16 |
Riwayat Pembimbing Dosen
Data tidak tersedia
Riwayat Penguji Dosen
Data tidak tersedia
Riwayat Penelitian Dosen
Data tidak tersedia
Riwayat Publikasi Ilmiah Dosen
| No. | Judul | Jenis Publikasi | Nama Jurnal | Tanggal | Volume | Halaman | Penerbit |
| 1 | VALUASI EKONOMI HUTAN MANGROVE AKIBAT KONVERSI LAHAN DI TAMAN WISATA ALAM PANTAI PANJANG DAN PULAU BAAI, BENGKULU | Hasil penelitian/pemikiran yang tidak dipublikasikan | Text | 31-07-2014 | 0 | ||
| 2 | PERANAN BAMBU DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA TABA TERUNJAM BENGKULU | Poster seminar nasional | Seminar Nasional Pendidikan Biologi | 12-06-2018 | 0 | Universitas Mataram | |
| 3 | PERANAN BAMBU DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT DESA TABA TERUNJAM BENGKULU | Poster seminar nasional | Seminar Nasional Pendidikan Biologi | 12-06-2018 | 0 | Universitas Mataram | |
| 4 | The population and habitat of mungkus fish (Sicyopterus cynocephalus) in Bengkenang Waters South of Bengkulu | Prosiding seminar internasional | 01-12-2018 | 0 | IOP Publishing | ||
| 5 | The trend of high school students participation behavior toward conservation of aquatic ecosystem | Prosiding seminar internasional | 24-12-2018 | 0 | Journal of Physics: Conference Series | ||
| 6 | Behavior, paradigm, responses and concern Students’ on the outdoor learning | Prosiding seminar internasional | 24-12-2018 | 0 | Journal of Physics: Conference Series | ||
| 7 | The population and habitat of mungkus fish (Sicyopterus cynocephalus) in Bengkenang Waters South of Bengkulu | Prosiding seminar internasional | 24-12-2018 | 0 | Journal of Physics: Conference Series | ||
| 8 | The Role of Indigenous Knowledge in Water Literacy: A Case Study of Semende and Palembang Students | Artikel ilmiah | Preprints | 31-07-2020 | 0 | ||
| 9 | PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TARI MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SDN 05 KOTA BENGKULU | Jurnal nasional terakreditasi | JURNAL INOVASI SEKOLAH DASAR | 15-11-2020 | 7 | 87-93 | Universitas Sriwijaya |
| 10 | CONCEPT MAPPING BOOK HUBUNGAN SISTEM ORGAN MANUSIA | Jurnal nasional terakreditasi | Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi | 30-11-2020 | 4 | 191-201 | Universitas Bengkulu |
| 11 | The development of biology instructional media based on macromedia flash from the invertebrate’s inventory output at “Pulau Tikus†| Prosiding seminar internasional | 15-01-2021 | 0 | Journal of Physics: Conference Series | ||
| 12 | Characterization of microalgae from lowlands in South Sumatera (Indonesia) as a potential source for biodiesel production | Prosiding seminar internasional | 02-02-2021 | 0 | Journal of Physics: Conference Series | ||
| 13 | Analisis Data Respon Mahasiswa Terhadap Sistem Pembelajaran Berbasis MOOCs pada Matakuliah Ilmu Lingkungan Menggunakan Rasch Model | Prosiding seminar internasional | Journal of Physics: Conference Series 1731 (1), 012002 | 01-03-2021 | 0 | ||
| 14 | Pengembangan Bahan Ajar Berorientasi Environmental Sustainability Education Berbasis Literasi Sains Dan Realitas Lokal Sumatera Selatan | Jurnal nasional terakreditasi | PENDIPA Journal of Science Education | 16-03-2021 | 5 | 309-315 | Universitas Bengkulu |
| 15 | Penguasaan konsep dan respon mahasiswa terhadap penerapan aplikasi berbasis android sebagai penunjang kemampuan identifikasi tumbuhan dalam pembelajaran botani tumbuhan | Hasil penelitian/pemikiran yang tidak dipublikasikan | 27-04-2021 | 0 | |||
| 16 | Penguasaan Konsep dan Respon Mahasiswa terhadap Penerapan Aplikasi Berbasis Android sebagai Penunjang Kemapuan Identifikasi Tumbuhan dalam Pembelajaran Botani Tumbuhan | Hasil kerjasama industri yang tidak dipublikasikan | 28-04-2021 | 0 | |||
| 17 | Analysis of Environmental Literacy Skill of Biology Teacher Candidates in Human and Environmental Courses | Jurnal nasional terakreditasi | Science Education Journal | 31-05-2021 | 5 | 29-40 | Universitas Muhammadiyah Sidoarjo |
| 18 | The development of biology instructional media based on macromedia flash from the invertebrates inventory output at Pulau Tikus | Jurnal internasional | Journal of Physics: Conference Series 1731 (1), 012008 | 01-07-2021 | 0 | ||
| 19 | THE EFFECT OF APPLICATION BASED ANDROID TO DEVELOP THE KNOWLEDGE OF PLANT IDENTIFICATION FOR BIOLOGY EDUCATION COLLEGE STUDENT | Jurnal nasional terakreditasi | Bioedukasi : Jurnal Biologi dan Pembelajarannt | 31-10-2021 | 12 | ||
| 20 | RESPON MAHASISWA TERHADAP PENERAPAN APLIKASI BERBASIS ANDROID SEBAGAI PENUNJANG KEMAMPUAN IDENTIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI (SPERMATOPHYTA) | Prosiding seminar nasional | Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 | 06-12-2021 | 0 | Universitas Sriwijaya | |
| 21 | Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis STEM Menggunakan Bahan Ajar Realitas Lokal Terhadap Literasi Lingkungan Mahasiswa | Jurnal nasional terakreditasi | BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains | 11-05-2022 | 5 | 121-129 | Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) |
| 22 | Penerapan Pembelajaran Blended Project Based Learning untuk Meningkatkan Problem Solving Skill Mahasiswa pada Mata Kuliah Ekologi Tanah | Jurnal nasional terakreditasi | Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan | 14-05-2022 | 4 | 3952-3958 | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| 23 | Penguasaan Konsep Mahasiswa PGSD Pada Materi Ekosistem Melalui Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Real Life Video | Jurnal nasional terakreditasi | Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia | 31-05-2022 | 7 | 42-45 | STKIP Singkawang |
| 24 | Application of the Science Literacy Circles Method Based on Local Reality to Improve Students' Scientific Literacy | Jurnal nasional terakreditasi | Science Education Journal | 01-06-2022 | 6 | 23-33 | Universitas Muhammadiyah Sidoarjo |
| 25 | River Monitoring: In View of the Physical Habitat of the River and the Presence of Macroinvertebrates | Jurnal nasional terakreditasi | Jurnal Biota UIN Raden Fatah Palembang | 04-06-2022 | 8 | 88-94 | he Department of Biology Faculty Saints and Technology University of State Islamic University of Rad |
| 26 | Pelatihan Teknik Pembelajaran Flip Classroom Instruction Menggunakan Pendekatan Problem Based Learning Bagi Guru-Guru IPA Kota Palembang | Jurnal nasional terakreditasi | 28-06-2022 | 0 | LPPM Universitas Bengkulu | ||
| 27 | ANALISIS KEMAMPUAN ENVIRONMENTAL LITERACY CALON GURU BIOLOGI DENGAN TRANSFORMASI SKOR NATIONAL ENVIRONMENTAL LITERACY ASSESSMENT Nike Anggraini1* , Khoiron nazip2 | Jurnal nasional terakreditasi | Journal of Education Action Research | 31-08-2022 | 6 | Journal of Education Action Research | |
| 28 | Hybrid Learning : Desain Pembelajaran Praktikum Botani Tumbuhan Berpembuluh untuk Menunjang Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas | Jurnal nasional terakreditasi | Biodik: Jurnal Pendidikan Biologi | 30-09-2022 | 8 | 19-27 | Biology Education Program, Jambi University |
| 29 | Pengembangan Bahan Ajar Konsep Biologi Dasar IPA SD Menggunakan Pendekatan Tematik Integratif bagi Mahasiswa PGSD | Jurnal nasional terakreditasi | JURNAL BASICEDU | 05-10-2022 | 6 | 9087 - 9095 | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| 30 | Needs Analysis on the Development of Practicum Worksheets with Digital Designs Assisted By Virtual Laboratories on Water Pollution Material | Prosiding seminar internasional | SULE IC 2022 | 05-10-2022 | 0 | FKIP Unsri | |
| 31 | PENGARUH SISTEM PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA | Jurnal nasional terakreditasi | EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN | 25-10-2022 | 4 | 6671-6680 | Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| 32 | Pengembangan Lembar Kerja Praktikum Digital Berbantuan Virtual Laboratorium Pada Materi Pencemaran Air | Jurnal nasional terakreditasi | Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi | 28-12-2022 | 10 | 736-745 | Universitas Pendidikan Mandalika |
| 33 | THE IMPLEMENTATION OF CASE METHODS LEARNING ON WATER QUALITY TOWARD KNOWLEDGE AND CARE ATTITUDE OF STUDENTS' ENVIRONMENT | Jurnal nasional terakreditasi | JOURNAL OF BIOLOGY EDUCATION | 30-12-2022 | 2 | INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS | |
| 34 | Pelatihan Pembuatan E-LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) Bagi Guru IPA di Kota Pagaralam | Jurnal nasional terakreditasi | 01-01-2023 | 0 | Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPkM) Universitas Dharmawangsa |
Riwayat Publikasi Buku Dosen
Data tidak tersedia
Riwayat Paten Dosen
Data tidak tersedia
Riwayat industri Dosen
Data tidak tersedia